للمزيد الرجاء تحميل المرفقات
عنوان الدرس: ( مصادر الفعال الثلاثية)
التاريخ:
الصف: 3 /
================================================== ===========================
** التعليم القبلي :
==========
ـــ كتب التلميذ الدرس ـــ الكتابة واضحة
** أقارنُ بين كلمتي " كتب " و " كتابة " من حيث نوع الكلمة.
** أميزُ بين الفعل والاسم.
** ماذا تلاحظين في كلمة " كتابة " ؟
** العرض:
=======
الجملة | المصدر | وزنه | فعله | نوع المصدر | السبب |
ورث الشباب العربي إباء النفس | |||||
منهم من يلتحق بالصناعة كالحدادة | |||||
يجد متعته بين خضرة الأشجار | |||||
يحب الرحيل والسفر | |||||
ما يحدثه العمل من صداع | |||||
اختارت العمل في الطيران | |||||
يُسّكن من أنين المرضى وصُراخ المصابين |
** الأهداف الإجرائية السلوكية:
===================
ـ أن تعرف الطالبة حال همزة القطع والوصل إذا سبقتا همزة الاستفهام.
ـ أن توضح الطالبة ماذا يحدث لهمزة الوصل في (ال) التعريف إذا سبقت بهمزة استفهام.
ـ أن تستخرج الطالبة همزة وصل وقطع بعد همزة استفهام.
ـ أن تدخل الطالبة همزة استفهام على الجملة المعطاة لها.
** أبينُ نوع كل همزة فيما يأتي:
===================
[Iـ المــاء .
]ـ أول.
[IMـ أنْ
[eG]ـ إلى.
ـ استجاب
[IMG]file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif[/IMG]
** مانوع هذه الهمزة، مع التعليل ؟
[IMG]MG]( أأنتن مستعدات للدرس؟ )
** الأمثلة:
======
الجملـــــة | كلمة مبدوءة بهمزة استفهام | نوع الهمزة | التغيير |
أَ أَ نتَ موافق يا أبي ؟ أ أ وقظ إخواني وأخوتي؟ أَإِذا كنا في البر شاركتنا اللعب؟ أَإِنّـا ذاهبون إلى البر ياأبي؟ أَشتريتَ مستلزمات الرحلة؟ آلرحلة تريد؟ |
- ii5ii-59cb11f19c.doc (86.5 كيلوبايت, 46 مشاهدات)
- ii5ii-73a7070ddf.doc (159.5 كيلوبايت, 38 مشاهدات)
- ii5ii-449576b523.doc (159.5 كيلوبايت, 39 مشاهدات)
- ii5ii-434552ea1d.zip (99.7 كيلوبايت, 31 مشاهدات)
- ii5ii-b1fdfea8c5.zip (179.4 كيلوبايت, 37 مشاهدات)